愛國主義教育主題班會活動總結班級工作總結

愛國主義班會總結一

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一、活動主題及意圖說明：

針對新時期少年兒童思想意識相對薄弱，社會環境日益復雜，國際新形勢下，如何體現我們的愛國情結？也就是如何在和平環境下，對青少年開展愛國主義教育活動，是我們廣大教育者一直思考的首要問題，也是少年兒童一直糾結不清的心結。針對少年兒童的身心發展特點，以及我們本地實際情況，我們特意制定了這次主題討論案例，希望可以和大家共同研討，共同學習和進步。

二、活動背景及目標：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

三、活動過程設計：

1、全體起立,唱國歌。

2、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

3、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

4、學生發言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？”

5、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國?”

7、學生合唱《歌唱祖國》。

四、活動實施過程實錄：

1、全體起立,唱國歌。

3、主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情。

女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到示威者的干預。

男：4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日游行示威.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏。

女：在上海，兩名日本大學生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫院。

男：以上的一些過激行為授人以柄.經濟產業大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

男：最近，日本就此專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上海總領事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。

女：4月9日，中國外交部新聞發言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態度，不搞過激行為。

學生發言: “如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？

男：為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關系的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關于國際形勢和當前中日關系的報告。

女：李肇星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發，妥善處理對日關系面臨的各種問題。

a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

b：表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變為不良的結果.

4、學生發言: 我們應該怎樣去愛國?

a：我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

b：在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

五、總結與反思：

愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題隊會的動因。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

通過本次班會，激起了學生的強烈愛國主義熱情。但愛國主義教育的工作是長期的，是深遠的，需要我們教育者協同社會各方，以高度的責任感和使命感，持之以恒，堅持不懈地把愛國主義教育推向前進。本人覺得還應該從以下幾方面加強：

1、要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。

2、以教師的激發為主導。教師率先進入角色，以真情實感來激發調動學生的情感體驗。圍繞主題引導學生參與各種興趣小組，從而激發起學生的興趣。以學生為主體。充分發揮學生的自主能動性和自我教育潛力。讓學生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。

六、效果與評價：

通過這次討論會，讓少先隊員們熟悉了國情、歷史、現狀，明白了落后就要挨打的殘酷現實，激發了他們的愛國激情和學習熱情。懂得了在新時期，愛國并不一定非要到戰場上來體現出來，在生活、工作中照樣可以折射出愛國的光芒。新時代所賦予愛國主義的新內涵，讓他們從身邊的小事做起、從身邊的人和事做起，愛校、愛家、愛黨、愛國、愛社會主義。

怎樣在日常教學中多滲透對少年兒童的愛國主義教育，怎樣賦予教育新時代特色，以學生喜聞樂道的方式展現出來，是我們每一個教育工作者首要思考的問題。

總結：愛國主義如一盞明燈，指引著青少年前進的道路。培育堅強、樂觀、積極、進取、創新的新時代中國兒童，給他們一顆堂堂正正的中國心，是我們每一個教育工作者的天職，我們要把愛國主義融入到每一節課，每一個主題活動中，由近及遠，由抽象到具體，由小到大，讓愛國主義成為我們教育的主旋律，讓我們的孩子以愛國、自強的形象展示于世人，讓我們的中華民族永遠屹立于世界的東方。

愛國主題班會總結(二)

活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入。

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。

國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

二、了解國旗的由來和象征意義。

三、了解國徽的由來和象征意義。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現。

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示。

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六、班主任講話。

愛國是一個人最基本的素質，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現。通過這次愛國教育主題班會的開展，我們同學們都認識的愛國的意思和怎么用行動去愛國，希望同學們以后再自己的行為上體現愛國。

愛國主題班會總結(三)

在本次班會上，每位同學都上臺為我們講述了一位愛國人物的主要事跡。聽完了事跡，我們敬佩董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭、詹天佑等。我們也深深地懂得了要熱愛自己的國家，熱愛自己的民族。這些愛國人物的事跡使我們涌起了滿腔愛國的血。

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。在儒家傳統文化里強調“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛國家主權，不惜犧牲個人生命。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。在社會主義制度下，愛國的內涵與以往有了質的變化。封建時代執政者強調人們愛國，但本質是維護皇權，人民生活在國中，但國不屬于人民。社會主義制度下，實行人民民主專政，國家屬于人民，人民是國家的主人。這樣，公民愛國，實際上就是愛自己的政權，捍衛自己的根本利益。

愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

古往今來，有關愛國的詩歌、歌曲數不甚數。“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來 ”、“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 —— 徐特立 ”、“常思奮不顧身，而殉國家之急。 —— 司馬遷 ”大多數著名的人都對自己的祖國有著深深的熱愛。

我曾經讀過《詹天佑》這篇文章。讀完這篇文章，我感觸深刻。自從1840年――1950年，中國一直都在受著外國人的欺凌，致使大量的人力，礦藏，寶物被外國人搶走。腐敗無能的清政府一再順從外國人，一再割地，賠款，一再簽那些不平等的條約。這時候，原上草網有著強烈愛國之心的詹天佑，為了報效祖國，為了給中國人爭光，爭氣，毫無怨言地擔任了修建京張鐵路這一浩大，艱難的工程。他用自己杰出的才能，超人的智慧，克服帝國主義的洗腦和自然的重重困難，歷經四年，終于完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國的外國人當頭一棒，同時，也給中國爭了光，爭了氣。從這件事中，反映出詹天佑為國分憂，工作一絲不茍，高度負責的精神和愛國的高尚品質。

我們應該向詹天佑學習。愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格學生吧!

“愛國”并不是只要天天掛在嘴邊就夠的，祖國并不需要那些說大話而不做實事的人，祖國需要的是把國家放在心里。當然，不是每個人都有資格愛國的，你愛國的前提是將你這塊頑石雕琢成美玉。所以為了對得起養育自己的祖國，首先就要成為對社會有用的人，而不是每天浪費時間呵精力去做一些無謂的事情。所以對于有些口頭愛國者來說，當務之急是愛自己，使自己對社會的貢獻多于索取。

我們所能做的也就是努力學習，讓自己成為棟梁之才，為祖國效力。讓我們一起攜手，共同前進，為了美好的明天而奮斗吧!

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