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    大班美術教案:我學小馬跑 幼兒園大班美術公開課教案

    趙婧文 2020-06-19 10:16:48 4 0

    目標:

    文章地址:http://www.kitagaya.com/content/24-1024563.html

    1.進一步學唱歌曲,體驗旋律的優美,能有節奏的做出相應的動作。

    2.對改編歌詞感興趣,產生邊唱邊表演的創作欲望。

    3.在禮貌、友好的對話中享受愉快、親切的情感交流。

    準備:

    2.小鴨、小鳥、小兔頭飾、《春天》音樂,雙響筒。

    3.課前請一位大班小朋友參加情境表演排練。

    4.場地布置:小鴨、小鳥、小兔的家,森林。

    過程:

    一.幼兒聽《春天》的音樂跟著老師做動作進活動室。

    “今天天氣真好,我們一起去森林里游玩吧.”

    二.復習歌曲《我學小馬跑》



    1.“聽!誰跑來了?(另一教師用雙響筒發出馬蹄聲)是小馬跑來了.”

    2.“我們一起唱《我學小馬跑》這首歌來歡迎小馬.要用好聽的聲音唱.”

    3.“小朋友唱得真好聽,這一次我們邊唱邊拍手為歌曲打節奏.”

    4.“這次唱得更好聽了,小馬有跑得快和遠的本領,我們一起來學小馬跑,注意跟著音樂的節奏.”(鼓勵幼兒自由大膽的發揮.)

    5.“這位小朋友的動作做的很漂亮,我們一起來學學.”

    “小朋友真棒,學會了小馬跑的動作.”

    三.創編動作。



    1.大森林里還住著許多小動物,它們都有各自的本領,你們愿意向它們一學本領嗎?(愿意)

    ⑴師生一同來到小鴨的家門前,做輕輕敲門狀.教師鼓勵幼兒有禮貌的問話:“請問小鴨在家嗎?”(在)“你在干什么?”(我在練習走)

    ⑵你們愿意跟小鴨學習走的本領嗎?(愿意)

    ⑶在小鴨的帶領下,師生共同隨著音樂仿編“我學小鴨走、走、走.”的歌詞.

    ⑷講解動作:兩只小手放在身體的兩側做翅膀,跟著音樂一搖一擺地向前走.同時自由創編、表演“小鴨走”的動作.

    ⑸“看,這制小鴨走得真漂亮,我們一起來學學.”

    ⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍后,和小鴨再見.

    2.“我們一邊學小鴨走,一邊再去找其它小動物學本領.”方法同1.

    3.“我們一邊學小鳥飛,一邊再去找其它小動物學本領.”

    方法同1.

    四.今天,我們學了那些本領?(小鴨走、小鳥飛、小兔跳、小馬跑)你最喜歡哪種本領?(幼兒自由說說)

    五.“時間不早了,小朋友,學你最喜歡的小動物的本領回家吧!”

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    創建時間:2020-06-19 10:16:48
    更新時間:2020-06-19 10:17:02
    文章專題:教案范文大全幼兒園教案大全
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    文章作者:趙婧文
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